“高社会经济地位”人群特质(Higher Socio-Economic Status):在日常对话或家中使用正式而规范的英语;在高档会所打高尔夫球或网球;经常在昂贵的餐厅享用高级餐饮;每年在学校假期去国外度假。

“低社会经济地位”人群特质(Lower Socio-Economic Status):在日常对话或家中说Singlish(新加坡式英语)或方言;在组屋楼下的场所踢足球或打篮球;在小贩中心或家里用餐;学生在假期时做兼职贴补家用。

每天吃Food Court,坐MRT就是低等人?你怎么看-热点新加坡

如果有一本书将社会人群贴上浅薄的标签,并进行等级分类,你能接受吗?

最近就有网友爆出,新加坡的一本中学三年级Social  Studies(社会学)书中,竟把人分为“高等”和“低等”!

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这本听上去即权威又学术,然而价值观严重扭曲的,GCE O水准社会学全指南,引起了网友们的热议,有网友说新加坡教科书把人这样划分也太过分了吧!

对此新加坡教育部回应说:教育部指出这本书并不在指定课本名单中,而是商业用途的书籍。

虽然教育部的回应打消了一部分网友对政府的质疑,但是依旧难以消除广大网友的愤怒。他们纷纷在网上留言,表达了对书作者的不满。

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但出版社表示:我们使用的讲解方式与其他官方批准的社会科书籍一样!

并找出了新加坡中学三年级的社会学教科书,上面写着:马球和高尔夫,高级餐饮,和去远距离的地方旅行度假,是“高社会经济地位”人群经常进行的活动。旁边两张对比图片,一张是小贩中心,一张是高档餐厅。每天吃Food Court,坐MRT就是低等人?你怎么看-热点新加坡

这就一言难尽了...........

不过,对于受了这么久人生而平等,不分高低贵贱的教育观念影响的朋友来说,陡然出现这么个等级分类,一时还真是难以接受呢,对于书中的说法,你怎么看呢?